“从“顶多读个技校”到考上北大清华：留守儿童的逆袭”

【信息、时政、娱乐、体育、社会、女性、养生】2008月24日，据鸭寮街报道，▲湖南留守儿童填写的问卷调查。 回答者供图

在“先天不足”的环境中，他们顽强地成长着——湖南耒阳18岁的“留守女”钟芳蓉，以优异的成绩志愿进入北京大学考古学科，多次被列入“热榜”。 最近，收到了很多考古所和博物馆的礼物，被网民亲切地称为“考古圈的宠物”。 这个内向的女孩在回答专业选择时，坚定而有力。 因为我爱你，所以选择。

贴着“留守儿童”标签的钟芳蓉，像一束光，照亮了这个庞大的群体。 怎样才能让留守儿童接受更好的教育呢？ 有勇气追梦、能追梦的“钟芳蓉”们越来越多，这是“热搜”背后的冰冷思考。

梦想之光

“为什么选择冷淡的专业”“贫困家庭的孩子不要为了成为诗人而学习什么”……钟芳蓉对选择北大考古专业的热烈讨论，一定程度上来自对“留守儿童”的刻板印象。

例如，留守儿童取得好成绩并不容易，应该珍惜学习更“好”的专业课的机会。 留守儿童的家庭很穷，应该选择更赚钱的职业。

但是钟芳蓉代表了留守儿童的另一个形象。 成绩好，有自己的意见，有理想，为了“纯粹的爱”做点什么。

正如钟芳蓉就读的耒阳正源学校校长罗湘云所说，留守儿童没有安逸“被宠爱”的成长环境，反而可以朝着自己的目标，静下心来学习。 根据他的提醒，他们学校的留守学生经常努力学习，特别是到了高二高三，看起来更有气势。

在这所民办学校中，迄今为止报考北京大学和清华大学的10名学生中，有8名是农村留学生。

和耒阳一样，湖南省祁东县也是百万劳务输出大县，外出务工人员30万人以上。 距离郡40公里的出港学校，在农村的9年里一贯办民办学校。 目前留守儿童2000多人，占学生总人数的90%。

在出航学校教书的张华老师，这几年明显感受到了留守儿童的变化。 “以前很多留守儿童只看到眼前，以为父母在打工。 我自己也在上技术学校。 ’张华说，由于教育的诱惑，现在大部分孩子在精神上发生了蜕变，敢于做梦，努力实现。

“长大后成为博士”……这些孩子谈论自己的梦想时，朴素稚嫩的脸闪耀着光芒。

许多留守儿童的父母也有很高的期望。 他们通常在外面打工，有稳定的收入来源，并不像很多人想的那样贫困。 由于自己遭受了没有文化的损失，他们舍不得投资于孩子的教育，希望“知识改变命运”。

专家学者的《大数据研究》也证明了留守儿童群体的积极变化。 近年来，北京师范大学心理系教授林丹华氏率领国家社科基金重要项目课题组，对安徽、河南、贵州、江西、湖南等地的留守儿童进行了深入调查。

林丹华教授在对10个省60所中小学9至20岁儿童青少年16317名进行调查后表示，应充分认识到留守儿童具有积极快速发展的重要资源和巨大潜力，在不利环境下也能积极快速发展是留守儿童的生命常态 每个人发挥留守儿童的积极品格，在他们看到自己未来方面充满了很多可能性。

例如，在孝敬父母、感恩祖国、有志进取、坚毅不屈等积极品格方面，70%以上的留守儿童处于高水平或高水平； 约60%的留守儿童在父母照顾或亲戚照顾的情况下，独自解决家务，锻炼自我照顾能力。

改变命运的强烈愿望、自私的积极品格，给留守儿童烙上了深刻的烙印，伴随着他们此后的人生道路。

1989年出生的谢正曾经是留守儿童。 他的人生是一部不断努力的历史。 考上大学，毕业后在民营公司工作后，通过选拔选调生，时隔几年从偏远的县城考到省城，成为湖南省直机关的公务员。 谢正坦言，他不断“突破”，不仅仅是为了实现人生的价值，也可以不像自己的孩子小时候那样。

现实的问题

孩子们积极快速发展，他们普遍面临的现实困境仍然不容忽视。

“95后”女孩舟舟出生在湘南的农村。 舟的父母在广东惠州打工，她从小由爷爷奶奶带大。 初中一年级的时候，学习成绩不好的她不想读书了，辍学在家两年。 之后和父母一起去广东打工了。

年，舟回到故乡，认识了一位30多岁的女性，被称为“批发”。 她既有趣又好奇，所以答应了。 其实，“批发”就是组团去商场偷东西。 第二次犯罪时，她被警察逮捕了。

面对记者，船有时低头啜泣。 20出头的小船说，如果再选一次，她一定会好好读书，不会再做那种事(偷东西)。 但是，关于未来，已经是为人母的她，似乎没有越来越多的选择。 因为当地工资很低，她还是考虑在广东打工，重蹈父母的老路。

船的故事很典型，甚至有点残酷。 留守儿童要考上理想的大学，必须付出巨大的努力。 由于越来越多的孩子学习基础薄弱、成绩差，要逃脱“留守—打工”的人生轨迹并不容易。

启航学校的创立者陈亮伟说，学校刚开始招生时，许多留守儿童成绩非常差，学习和生活习惯很差。 当时，学生参加了入学审查考试，但合格率不到20%，有些学生在数学中只能取得几分。 小学6年级学生写作文的时候还不知道段头空这2个课时。

去年，来自长沙一所知名小学的刘老师和同事去贫困县教书，对农村的教育状况感到“震惊”。 据这位老师说，她所教班级70%的学生是留守儿童，在学业上有很多问题。 一个是作业的完成情况不好。 特别是到了周末，无论老师怎么少做作业、怎么简单，都有很难完成的人。 二是几乎没有课外阅读，家里课外书籍很少，很多学生回家后沉迷于手机游戏。

其中，沉迷电子产品，影响学习的问题，在留守儿童群体中尤为严重。 今年，湖南省许多人大代表、政协委员提出的建议中特别提到了这一新动向。

湖南省政协委员刘霞说，由于父母不和孩子一起生活，许多农村孩子在家玩手机、玩游戏、网吧，在学校里自然不爱学习，上课打瞌睡，不遵守校纪校规，打架，老师

留守儿童讨厌学习，成绩不好，结果完成9年义务教育后辍学的比例很高。 湖南绥宁县贺炳炎教育创新服务中心副理事长许志源氏就此问题进行了调查。 以湖南省西部某县为例，从2019年到2019年，全县初中毕业生中，“未在本县学习或未进入高中或中学的人数”(在市或省城学习的仅有20%至30%，其中多数为留守儿童。

许志源担心的是，中学毕业后，辍学的人有一部分变成了无人、无人、无人的“真空”。 由于缺乏管理和教育，处于叛逆期的孩子们的首要活动场所是网吧和晚间俱乐部，他们很可能会就此成为“有问题的少年”。

记者了解到，留守学生由于缺乏家庭教育和父母的关爱，心理容易偏激，容易暴力，容易生气，也有人说“不犯大错，小错误不断发生”。 耒阳市教育局局长张小勇表示，留守学生实际上呈现两极化。 一个是像钟芳蓉一样自觉自律，有读书内生动力，能取得优异成绩。 另一个是成为不良少年，走上犯罪的道路。

值得注意的是，由于缺乏较有效的监护，留守儿童溺水、交通事故等意外几率相对较高，侵害留守儿童的事件也时有发生。

教育的行为

留守儿童的问题在于教育，处理方法也在于教育。 无论是学校教育、家庭教育还是职业教育，都有更多需要做的事情。

手风琴、小提琴、跆拳道、拉丁舞、街舞、机器人……很多人无法想象，这是位于乡镇的启航学校开设的有趣的班级。 对农村的孩子们来说，这些课的复印件大多只在电视上看过。

陈亮伟认为，留守儿童的问题是教育环境造成的。 他希望通过优质教育下乡，在乡下建立“贵族学校”，改变留守儿童的习性，培养他们的趣味性和自信心。

年4月，启航学校成立了由留守儿童组成的合唱团，最初招收了66名留守儿童。 这些孩子们的“天籁之音”，越过大山，漂浮在越来越大的舞台上。 在音乐的浸泡下，合唱团的许多留守儿童发生了明显的变化。 从自卑感到自信，从内向到阳光，从乖僻到活泼。 学生的家长们一开始也不太理解，但得到了广泛的支持。

从某种意义上说，这就像“乡村教育实验”。 如果出航学校这样的民办学校为留守儿童提供了更大的空间，乡村公立学校就必须抱着“底层”提高教育水平。

不久，许多地方乡村公立学校硬件差、师资弱、经费不足，留守学生要么“放任”，要么“生源流失”。

目前，国家层面已经出台政策，要求加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校的建设。 张小勇认为，重点是推进“城乡教育一体化”，改善农村脆弱学校的办学条件。 耒阳市提出了提高农村学校重整质量、支持农村教师计划、城乡学校合作等措施，计划各乡镇兴办覆盖小学和中学的寄宿制学校。

光有“学校教育”是不够的，很多教育界人士强调了“家庭教育”“家庭教育”的重要性。 另一方面，在留守学生多的学校，安排像母亲一样关心学生的生活教师等，必须承担学校教育和家庭教育的双重作用，让学生感受到家的温暖。 另一方面，对父母、爷爷、奶奶等留守学生的家长也同样进行教育，使家长承担越来越多的抚养义务，避免不恰当的教育方法。

与留守儿童家庭教育缺失等问题相比，湖南省开展了家庭教育地方性立法的可行性调查，通过数据和实例论证了家庭教育立法的必要性、紧迫性和可行性。 目前，《湖南省家庭教育促进条例》已顺利通过省人大研究筛选，并纳入年度立法计划论证项目。

此外，职业教育也需要“加强”。 许志源氏认为，在高中、大学教育的道路上，许多留守学生“掉队”，特别是要有谋生、快速发展的一技之长，职业教育是一个很好的渠道。 目前，许多新兴领域急需培养专业人才、技术工人，可以制定比较的职业教育支持政策。 (应回答者的请求，谢是假名()记者白田田) ) )。

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