“教育部：新学期中小学教育教学从业首要做好八个方面”

【信息、时政、娱乐、体育、社会、女性、养生】年08月27日，据鸭寮街报道，教育部于8月27日召开了年金秋系列新闻发布会的首次发布会。

教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，在新型冠状病毒大爆发工作中，基础教育战线的同志们怀着高度的政治责任感和历史使命感，开展了空前、空前的、1亿8000万中小学生的大规模在线教育实践， 较有效地实现了“停课停课停课”，为广大少年儿童的家庭学习提供了优质的教育指导服务，为打赢疫情防控战做出了重要贡献。

在这个过程中，很多中小学生也受到了锻炼，接受了深刻的爱国主义教育。 在秋季学期即将全面、正常、安全开学之际，我代表基础教育部门向中小学、幼儿园广大师生致以问候和祝贺，为做好新学期的教育教学工作，教育部将指导各地重点做好以下几个方面的工作。

第一，全面恢复正常的教育教学工作。 在此必须强调“两个统一”。 一是统筹做好疫情防控和教育教学工作，要按照“属地统一”的大体情况，做好常态化的疫情防控工作，全面恢复正常的学校教育教学秩序。 二是区分不同年级、不同班级、不同学科，统一制定学校的教育计划。 基于准确的学情分析，特别要对比春季学期学生学习的现实情况，科学合理地安排教学进度，认真落实国家课程方案和课程标准，充分开办国家规定课程，确保教育教学质量。 这里必须特别强调的是，小学第一个年级，即新生，要按照国家课程方案和课程标准的要求，多次零起点教学，积极探索合理设置新的活动课程，注重幼小衔接，使新生能顺利适应学校的学习生活 幼儿园要严格做好卫生保健工作，以游戏为基本活动，合理安排幼儿一天的生活。 普通高校要积极稳妥地实施选修课，加强课程安排和各项管理工作。

第二，共同搞好“入学第一课”。 一个是希望大家热心观看“开学第一课”的节目。 教育部与中央推进部、国家卫健委、中央广播电视总台合作，以“普及防疫知识、发扬疫情防控精神”为主题，策划制作9月1日晚8点准时播出的全国中小学生“开学第一课”节目。 二是集中开展入学教育。 新学期开始后，各地各高校要按照教育部印发的《关于贯彻中小学要点任务执行方案的通知》的要求，充分利用国家中小学网易云平台提供的丰富专业教育资源，大力发扬疫情防控精神，深入开展爱国主义教育

第三，关注学生的身心健康。 中小学校要具有对比性地继续加强学生的心理健康教育，实现“四个一”。 一是做好专题辅导课，完全利用国家、地方、学校心理健康教育专题资源，采取心理讲座、主题班会、小组活动等多种形式，认真开展学生心理健康指导。 特别是入学后，要好好做好学生的心理辅导。 二是开展全面协商。 的校长、德育干部、班主任、心理健康教师、学科教师要分别分工与学生开展深入交谈，全面了解每个学生的心理健康状况和学习生活状况，做好学生的思想工作。 三是健全学生心理健康报告制度，及时了解和报告每个学生的心理状况，加强对学习困难学生的帮助和支持，帮助学生跟上教育进度，缓解学生因学习压力而产生的焦虑。 四是组织一系列校园文化活动，创设温馨的校园环境，积极组织开展文化、体育、艺术及适宜的户外活动等，督促学生开展体育锻炼，提高身体素质，加强交流，使学生尽快融入学校集体学习生活

第四，切实做好辍学工作。 辍学是战胜贫困攻坚战、实现义务教育的重要任务。 开学前后，各地集中开展义务教育、辍学、返校专项行动，牢固树立“不放松”的政治责任意识，基本实现既定目标，以多种形式“调研”、“情怀”地“劝退” 必须提高质量“保证”，切实防止库存反弹和增加，确保学生尽可能少

第五，大力加强在线教育的教育。 为了巩固春季“停课不停课”取得的成果，进一步推进在线教育和在线教育的紧密融合，促进学生自主学习、农村地区共享优质教育资源，提高教师课堂教学质量。 教育部根据“四高”标准，即教育质量高的地区、办学水平高的学校、教育水平高的教师和专业水平高的技术队伍，开发了4000多种涵盖中小学全年级、各学科的秋季学期课程资源，组织遴选各类高质量专业教育资源，成为国家

第六，与家校密切合作育人。 通过从事春季学期的“停课停课停课”，中小学、幼儿园、广大家长已经充分认识到家校协同育人的极端重要性。 新学期开学以来，许多中小学、幼儿园在密切与家校联系、加强家庭教育指导方面，要做好三个方面的工作。 一是深入开展家访，组织教师通过多样化的玩耍全面了解学生假期的学习生活状况和身心状况，听取家长的意见。 二是认真召开家长会议，全面介绍学校秋季学期教育教学的实际工作计划，鼓励家长了解、支持、协助学校的实际工作，共同为学生新学期的学习生活做出安排。 第三，提高家庭教育指导的对比性，以青春期孩子交流信息的方法、培养孩子好好学习生活习惯的方法、如何有效控制电子产品的采用等困扰家长的典型问题为中心，积极进行答疑，让家长掌握正确的做法。 为了搞好家庭教育指导工作，教育部专家开发了《家庭教育指导手册》。 包括学校录取手册和家长录取手册，供各地各学校和家长参考。

第七，积极深化教育教学改革。 目前，基础教育已经进入全面提高育人质量的新阶段。 各地各学校要认真贯彻全国教育大会以来中央颁发的学前教育、义务教育、普通高中教育三大重要文件精神，全面贯彻全国基础教育实务会议的部署，切实把办学重点转移到加强内涵建设、深化教育改革、提高教育质量上来。 教育部向各地宣传应用基础教育的国家级优秀教育成果，认真实施新课程新教材，加强教改示范区建设和教育改革事业的指导，加强劳动教养和实践育人，推进幼小的科学联系，完善基础教育质量评价体系，办好广大中小学办学

第八，营造良好的育人氛围。 保障青少年健康成长是整个社会的共同责任。 秋季学期要按照有关安排，着力做好净化青少年成长环境两方面的工作。 近期，教育部和中央有关部门联合开展网络环境专项治理活动，重点整治影响未成年人健康成长的恶劣网络社会交流行为、低俗有害新闻、沉迷网络游戏等问题，杜绝社会网络教学平台违法有害新闻，打击青少年 另外，规范中小学生课外阅读文献的推荐录用工作，坚决防止有害问题图书进入校园。 二是继续规范校外培训机构的管理。 各地要指导培训机构认真落实疫情防控要求，一点也不能放松。 根据《义务教育六科超重先行培训负面清单》，严厉打击超重先行培训行为，切实减轻学生超重课外负担。 积极宣传采用《中小学生校外培训服务合同(示范复印件)》，引导培训机构规范经营，比较有效地处理取钱退保纠纷，促进培训机构规范快速发展。

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