“少儿几岁学英语比较合适？”

几岁学英语合适？ 那么我来介绍一下。

3-6岁

作为语言学习，当然越早越好。 3-6岁是少数人英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其“手机”的文化要素。 这也意味着，在这一时期学习英语，不仅词汇量记忆快，而且孩子从小就能培养英语思维和对西方文化的初步认识。

3-6岁是少数人英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其“手机”的文化要素。 这也意味着，在这一时期学习英语，不仅词汇量记忆快，而且孩子从小就能培养英语思维和对西方文化的初步认识。 另外，孩子记忆力好，模仿力强，所以无论教什么都能“按订单领取”。 语言的学习，需要长期的词汇积累，孩子早日学习外语，有利于词汇的积累，提高他们的语言表达流利性。 现代语言教育学的研究结果表明，如果忽视儿童阶段的语言开发，孩子就会失去绝好的学习机会。

3-6岁是儿童词汇量迅速发展的时期。 随着孩子交际范围的扩大，他们能够独立讲述事件，开始确立语言表达的情景性，周围环境的影响也越来越深。 在这个阶段，如果你把孩子扔进特定的环境，可以说他朝着那个环境的优势迅速发展。

3-6岁的孩子容易接受听到的语言和声音，能自然地接受外语。 再加上孩子模仿能力强，能形象地模仿大人的发音和语调，能准确清晰地发音。 因此，父母们要求对孩子模仿的“对象”进行严格的检查，“对象”的言行越规范纯粹，越有利于孩子的成长。

儿童英语学习的观察事项如下。

1、对孩子来说，从小学英语的这个过程开始，首要的就是采取游戏的方法。 我们的目的也不是教英语，而是让孩子享受语言的变化。 如果刻意教孩子英语，有可能会引起孩子的反驳。

2、孩子在学习英语的过程中，不需要刻意教孩子中文的意思，在孩子学习的过程中，可以自己理解英语事件的意思。 这样的学习效果比较好。 要知道孩子的模仿能力非常高。

3、孩子学习英语的前提是有趣。 而且，孩子学习英语时，必须以认识为中心。 上大班后，只要认识充分，就可以开始练习简单的文字。 学习必须循序渐进。

4、很多优点都是自己的孩子接触英语很慢很着急，但其实我相信开始晚也不要着急，慢慢练习就可以了。 对孩子来说最重要的不是学习了多少，而是在游戏中获得不同语言带来的乐趣。

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