“衡水中学学霸班倒数第一考631分”

【衡水中学学霸班垫底考试631分】年08月17日，据鸭寮街报道，伙伴们有没有参加垫底考试的经历？ 一回到家，几乎都会面临男女的混战，即使考倒数第一也不用想分数有多低。 但是，在这次高考中，衡水中学学霸班倒数第631分的考试中，学霸排名倒数第一。 这是什么神仙班？ 最低的631分是什么概念？ 实力强大到可怕！ 大家跟着达达搜小编，来了解一下在考试中拿高分的秘籍吧。

衡水中学学霸班倒数第一名考试631分

河北衡水中学、数学张立杰老师担任高三主任，16年来任教的2000多名学生有一半以上进入985高校，60多名清华北大被学生们亲切地称为“杰哥”。

这次他班倒数第一的学生得了631分。

关于衡中的高分密码，他说:“教师学生使用平行班，所有学生都客观公正。” 教育过程有丰富的教材库和定制指导等。 班上数学偏科的女生说自己得了145分。

常见的学习方法

1、制定计划

要学习，首先要制定切实可行的学习计划，指导自己的学习。 按计划学习，可以合理安排时间，合理分配精力(要点学科、难点学科的要点投入。 但是，请绝对不要偏颇)。 只有基于计划，才能完成学习，也不会打败仗。 这样下去，可以使生活、学习规律化，养成良好的学习习惯，大大提高学习能力。

2 .上课前预习

课前自学就像作战时战前的侦察。 通过预习，我能对教材有初步的了解。 知道自己有那些问题，做好记号，带着问题上课，就会听得更认真。 同时，比较自己对教材的理解和老师讲解的文案，加深对教材的理解和记忆，纠正自己某些片面的认知，更重要的是可以培养自己的自学能力。 这是人一生学习和工作所必须的能力。

3、集中精力上课

不仅要端坐静静地听，积极思考也很重要。 对同一问题，从不同的角度注意、分解、应对，大胆提出自己的见解，与老师、同学讨论，如果课时不够就放在课外，老师没有时间就可以与同学讨论。 总之，讨论越充分，研究越透彻，理解越深入，就越能掌握，同时也能大幅提高自己的分解思维能力，增加学习的趣味性。

4、及时复习

现在的教材，学科庞杂，知识点繁多，要弄干净一次是不可能的，所以马上复习是非常必要的。 除了跟着老师在课堂上复习外，还根据自己掌握知识的情况和学习中出现的遗忘等现象，认真进行课外复习。 有些人总结了特殊方向的学习训练方法，如背诵、默写、速记、笔记等，认为复习不应机械重复，而是应该将所学知识更加系统化，并理化地纳入整个知识体系，可以对其他学习者产生启发效果和借鉴作用。

定向学习的方法

1 .理解记忆法

必须在初步理解的基础上背诵。 理解越深，记住的东西就越容易。 背诵课文要尽量加强语义记忆，即理解记忆。 反对不求解决的无用读书学习，死记硬背不仅难记，而且在短时间内就忘了。 背诵一篇或一节文案时，先阅读全文，明确文案主旨，然后了解文案水平、来龙去脉、文案语言优势，引出相关词语和句子，先分解再综合，这样背诵会更快，背诵也会更快

2 .速读法

背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面资料的结果。 最初理解文案后，从一开始就反复音读，然后反复默读。 只有熟读，才能加深理解，才能背诵。 实验表明，持续的缓慢浏览不仅费时费力，而且会中断记忆信号； 相反，熟读文本后，逐渐提高阅读速度，会在大脑皮质形成一致的信号刺激，加强记忆效果，提高背诵速度。

3 .拔河法

古人云“举一纲而万目张。 》文案的“纲”是文案的语境，文案的语境体现了作者的创作思路。 所以，背诵课文时，一定要根据作者文章的构思和文章的顺序，从文到段地接触顺藤摸瓜式； 从段到篇，前打勾后连接； 上下相连，紧紧系住圈，连绵不断。 这样不仅背得快，还记得很清楚。 如果按照作者文章的构思和文章的顺序一边读一边想，一边想一边背的话，背诵也不会太难。

4 .寻求同存异法

诗文中有“章重唱”的优点，各章(段)的字句大致相同。 因此，只要在背完第一章)段后，按照法则找出剩下各章(段)的不同字句并记住即可。

预习中应注意的几个问题

1 .预习同时进行读、想、听、记。 教科书的复印件能看多少，不需要完全理解，也不需要做很难的问题，也不需要深入，只需要随手用笔标注不同的符号。 把没读的问题记下来，作为听课的重点。 但是，对于已经学到的知识，以及老师认为不会说的小问题，必须自己理解，消灭“绊脚石”。

2 .如果没有预习的习惯，想改变做法。 预习后上课，尝到甜头获得经验后，提高预习水平。

3 .预习在当天完成作业之后进行。 每天的学习任务还没有完成就要忙于预习，不能扰乱正常的学习秩序。

4 .学习不好的学生，上课前不预习，上课时不善于听讲，下课后需要花大量的时间做补课和作业，整天忙得不可开交，没法花时间预习。 其实这种学生不好的根本原因在于不预习。 学习由预习、上课、整理复习、作业四个环节组成。 如果缺少预习这个部分，就会影响下一部分的顺利运营。 这些学生必须做好短期内更辛苦的准备。 在完成每天的学习任务后，必须安排预习的时间。 这样，虽然需要时间，但是上课可以理解，减少不擅长听课而浪费的时间，还可以减少课后整理、消化、作业所花的时间。 时间久了，就会正常工作，学习的被动局面也会改变，就不用加班了。

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