“华东师大出版社数学教辅推男女版本”

【华东师大出版社数学教辅推送男女版】2008月19日，鸭寮街报道，近日华东师大出版社数学教辅推送男女版的新闻引起诸多不满，为什么学习要有男女之分，孩子的学习能力被赋予了非常片面的观念。 希望能应对这个事件，接下来和鸭寮街的小编一起看看吧~

华东师大出版社数学教辅推进男女版

以男女性别为噱头发表教辅资料，出版商被网民怀疑是否忽视了这一行为对社会和青少年的负面影响。

最近，华东师大出版社发布了基于“男用蓝版、女用红版”大数据的“男女生学数学”系列，引起网友争议。 据华师教辅ecnup公众号报道。

本系列以大数据观察为基础，将中学数学各知识点的学习划分为不同难度等级，设计出不同层次例题的展示、分析和高级变形形式，使男女学生发挥各自的特点，根据现实情况找出数学学习的弱点，为学习进步找到突破口

这本教材的推出是第一次看到秦文君的儿童文学《男子贾里》《女子贾梅》畅销，因为有做男版和女版教辅的想法，之后找了一个有男女数学学习差异数据的学习平台进行合作。

与该教材合作的华东师范大学教师教育学院的朱雁博士在《性别与数学教育》主题报告中说，在高端数学学习这一部分，男性的特征很明显。 在普通难度的学习中，各有千秋。 但是，不同学习模块的男学生学习中存在的性别差异很明显。

与此相对应，这家出版社公众号复印件的大标题采用了父母的话“我女儿数学很好，买男版吧”。

文案是这样写的:“男性提出使用蓝版是不是意味着蓝版更难，红版更容易？ 实际情况并非如此。 总体难度必须相同，但有些章节的副本有差异。 ”但是，男生数学能力优于女生的新闻依然夺人眼球，感到矛盾。

网民们担心，这会给孩子、家长、学校、社会造成更加难以改变的刻板印象，从而影响孩子的健康快速发展。

事实上，关于性别与数学能力之间是否存在关系的争论一直在持续，许多研究者认为强调性别差异会对女孩的数学成果产生负面影响。

威斯康星大学麦迪逊分校的一项研究质疑了数学能力和性别之间的偏见。 认为这种能力的差异不是生物构成，而是社会因素。 研究人员mertz和jonathan kane指出，在重视男女平等的国家，男性和女性的数学水平都有不少提高。

感兴趣的是受过良好教育而收入不错的女性，他们的孩子能在数学相关科目上取得好成绩。 研究表明，没有任何迹象表明女性在数学研究上有天生的劣势，但受一点国家文化因素的影响，许多重要的国际课题研究中过分强调了男性的能力。

这些引起了女性对数学课题的消极态度。 “这些社会因素会给女性带来潜意识。 虽然高等数学和她们没有太大关系，但实际上这些因素是可以改变的。 ”研究者说。

另外有网友担心，这样的分类“噱头”也会给男孩子的成长带来压力。

“分发这本教材后，数学好的女性会被骂‘男人味儿’，数学差的男性会被骂‘女性化’。 社会影响太大了。 “出版社这波操作太草率了，如果男性不能做什么蓝版教辅，会不会被开除男籍？ ”

男生和女生的学力有很大的差异吗？

我想起曾在某个学校的论坛上看到过一个帖子，说:

“排在第一位的是女孩，班长是女孩，团支书是女孩，学习委员会是女孩，语文和英语课的代表是女孩，聪明听话的是女孩，懂事体贴的是女孩，上课认真听讲积极回答问题的是女孩，下课后认真做作业的是女孩。 单词被默读的是女孩，英语发音清晰的是女孩，作文被老师朗诵的是女孩。”

“成绩倒数的是男孩子，不屑当班干部的是男孩子，上课时趴着睡觉东张西望的是男孩子，被老师指名道姓回答问题也不知道是什么事的是男孩子，怀疑老师犯错了不会大声给老师丢脸 单词默示录全错的是男孩子，进行口语训练沉默的是男孩子，作文分数低的是男孩子，阅读不看文案拿笔的是男孩子，经常错计算的是男孩子，互相有喜欢的事情

这篇帖子想展现的是目前学校“阴盛阳衰”的现象。 接下来，也有文章补充说，男女性别确实不同，全新的科学“性别科学”备受瞩目，男孩和女孩的大脑差异至少有100处以上。

“科学报告”很长，我就不细说了，我引用其中的一个。 男孩和女孩的大脑中海马(大脑中的记忆记忆区域)的工作方式也不同。 男孩子越来越花时间记住上课时的文案，特别是写的文案。 这就是对男孩子来说背课文很难的原因之一。 但是，由于男孩的海马喜欢序列，在记忆大量序列和层次分类(如重点、亚重点等)的新闻时非常成功。 比如，写作文好，就像写第一、第二、第三……总结一样。

这也是科学研究吗？ 在记忆力方面，正如我们亲眼所见，你认为男性学习复印的记忆力一般不如女性吗？ 你认为女性在发挥想象力、流畅地表达方面普遍比男性强吗？ 我教的学生中有几个男同学和几个女同学相当擅长背诵课文，如果默默地看了好几遍，就会背下来。 几个男人和几个女人，一开始写模式化的作文，但稍拨练习后，不久就能写出符合自己风格的灵活的作文了。 同样，学习差、进步慢的学生是男学生的一半，是如何归因于性别的呢？

八九十年代，我们上中学的时候，社会上又流行了一种论调。 男生一进入高中就飞跃，女生一进入高中就滑。 父母和老师都这样普及，吓着成绩优异的女性们，她们都考上了中专。

人类怎么还分男女呢，但是在这个时候暂时也是？ 只是国民善于服从大众，缺乏独立的思考能力。 “阴盛阳衰”只不过是偏颇的结论，为什么要被它吓倒呢？ 就像孕妇生男女一样，概率总是50%，在某小区一年生的婴儿正好是女性，值得全国统计性别吗？ 如果父母们还在担心自己的儿子处于劣势，看看社会男女成功者各占多少比例，不就完了吗？

我认为，男女在智商方面没有什么高低，也没有哪个性别聪明，他们应该被平等对待。 只是，男女确实有多种不同，天生他们的想法和学习方式有些不同。 但是，如果继续培养下去，他们都具备良好的学习质量，同样可以集中观察力，拥有自己最喜欢的名作，钻研再钻研； 同样拥有丰富的想象力和创造力，可以写出通俗易懂、有魅力、有价值的作品。

不是男学生不识字不写作文，不是女学生不能学数学不能做实验，而是家长老师们从一开始就不断含蓄，哪个性别是什么样的，如果孩子真的没有自信了，就照办了

以上是《华东师大出版社数学教学辅推男女版》的详细全文复印件，华东师大出版社数学教学辅推男女版你怎么看？

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