“教育部将心肺复苏纳入教育文案”

【教育部将心肺复苏纳入教育文案】2008月25日，鸭寮街报道，大部分人都知道身体突然失去呼吸时，在前几分钟黄金时间进行心肺复苏很重要，但实际上很多人不知道心肺复苏的方法。 这是因为根据最新的消息信息，道教教育部将心肺复苏纳入教育文案也有很大的意义，将心肺复苏纳入学校课程有什么好处，将心肺复苏纳入学校课程也有意义

教育部将心肺复苏纳入教育文案

中国红十字会总会和教育部最近发布了《关于进一步加强和改进新时期学校红十字实务的通知》，其中建议开发和扩大红十字应急救护课程资源，培养急诊教育教师，将健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入教育文案。

通知指出，要把健康教育作为素质教育的重要拷贝，积极融入相关学科教育和教学活动、课堂教育和课外实践。 比较青少年的生理、心理优势，积极开展红十字应急救护培训，将学生的健康知识、急救知识特别是心肺复苏纳入教学文案，培训急诊教育教师的培养，开发和扩大红十字应急救护课程的资源。 并以多种形式传授健康行为和生活习惯、疾病防控、心理健康、生长发育和青春期保健、安全应急和避险等知识，提高学生的健康素养； 启动“红十字眼部护理项目”，开展防治艾滋病、远离烟草和毒品等健康教育，将比较有效地保护和积极促进青少年身心健康成长。

就像越来越多的青少年参加志愿服务一样，通知还提出要根据学校的特色组建红十字志愿者队伍，在学校红十字会的直接指导下开展志愿服务。 然后，红十字志愿者团队策划、支持志愿者项目的实施，打造红十字青少年志愿者企业品牌。

在阵地建设方面，今后将大力建设博爱学校医疗室，建设红十字救护站、红十字文化传递基地、人道主义教育基地、生命健康安全体验教室等阵地，培养红十字青少年业务示范阵地。 并整合现有资源，探索政府、学校、社会共同共享红十字青少年阵地的机制，建设符合青少年优势、能够实现自主运营和持续快速发展的红十字青少年社会实践基地。

心肺复苏被纳入学校课程

学校出了新规章，心肺复苏纳入了考试复印件

首先，从学校层面来说，学生将个人手机、平板电脑等电子屏幕产品带入课堂，确定各学校的体育课时间，禁止中小学食堂提供高糖食品，即使在校园内限制含糖饮料的销售，也是高盐、高糖、高脂食品等。

也就是说，中小学生的电子屏幕电子产品以后不能带入教室了。 学校不能给中小学生提供高糖视频。 今后在学校购买饮料会变得更难。 可乐等有色饮料也不能在学校购买。 薯片等其他油炸食品的高盐、高脂视频在学校也被责令提供。

《意见》指出，我国中小学生肥胖问题、近视问题已经非常突出。 年中国学生体质与健康调查结果显示，中国7至18岁城市男女学生肥胖检出率分别为11.1%和5.8%，农村男女学生肥胖率为7.7和4.5%。

年全国儿童青少年整体近视率为53.6%。 其中6岁的孩子占14.5%，小学生占36%，中学生占71.6%，高中生占81%。

由于发生了这些问题，今年学校的新规也进行了高糖食品的削减，也禁止学生携带电子屏幕类产品进入学校。

课程方面也有新的变化，《意见》中表示，要深化学校体育、健康教育教学改革，在全国中小学普遍开设体育和健康教育课。 根据学生成长规律和优势，逐步明确健康教育文案，纳入考核范围，使教学计划、教学资料、课时、教师来到“四个位置”，逐步覆盖所有学生。

还应当将学校体育工作者和学生体质的健康状况纳入对地方政府、教育行政部门和学校的考核评价体系中，并与学校负责人的奖惩相结合。 需要注意的是，至今仍要将学生的健康知识、急救知识特别是心肺复苏纳入考试复印件，以健康知识、急救知识的掌握程度和体质健康测试情况为学校学生考核优先、毕业考核和升学的重要指标，将高中体育课纳入高中学业水平测试或高考综合评价体系。

父母怎么应对？

其次，从家庭层面来看，中小学生出于非学习目的采用电子屏幕产品一次不得超过15分钟。 每天累计不得超过一小时。 孩子每天在校外接触自然光的时间必须在1个小时以上。 现在孩子喜欢看电子屏幕，但是看久了屏幕孩子就容易出现近视的问题。 父母到底该如何应对呢？

首先，必须和孩子事先达成协议。 例如，完成作业，做完家务，可以一次性玩手机。 而且，因为孩子想使用手机，所以要自己找密码，密码每天都会更新。 维持1-2周，父母根据情况进行调整。

其次，为孩子选择合适的地方采用电子产品。 吃饭或睡觉前，请不要让孩子玩手机。 另外，在等车或旅行中，尽量不要使用手机。 这是为了不让孩子在等待的时候养成使用手机的习性。 建议不要把手机作为安抚孩子的工具，而是在饭后或休息时给孩子玩。

而且，父母也必须以身作则，正确地引诱孩子不要使用手机。 父母和孩子在一起的时候，必须和孩子多玩游戏和读书。 总之有很多比手机有益的事件。 看看父母有没有在意。 如果真的想对孩子负责，我建议你在和孩子在一起的时候关掉手机。

当然，也有特殊情况。 如果父母确实有需要用手机解决的事件，请尽量不要当着孩子的面，或者真诚地告诉孩子你在解决工作。 工作结束后马上放下手机。

心肺复苏的重要作用

■“目击者”现场

急救是极其重要的

发生心脏停搏，脑细胞对常温缺氧的耐受性极限通常为4分钟，超过10分钟，脑细胞就会“不可逆性坏死”，即“不可恢复”。 即使在健全的急救网络社区内，急救人员也不容易确保每次接到报告后4分钟内到达现场。 在医生到达之前，“目击者”能否正确救助是很重要的。

■心停止

任何地方都会发生

据报道，美国每年平均有90万人死于心脏急症，其中2/3以上的患者发病急，来不及救治，死于医院外(家中、途中、工作场所、公共场所等)。 20世纪末，美国开展普及康复训练，共计7000万人次，用于现场急救。 目前，每天约有100万人免于死亡。

在医学发达国家，每3至5人中就有1人熟悉复苏知识和技能，荷兰法律规定10岁儿童开始接受急救知识教育，瑞士各公民接受复苏知识培训。

据专家介绍，20世纪90年代，北京猝死的患者88%发生在家庭，多为中老年人，尤其以60岁以上的人为多。

■现场急救复苏

根据国外资料，现场比较有效的急救可以大幅提高患者的复苏率，总结起来，现场急救心肺复苏大致分为10个步骤。

步骤1 (如果发现身边有心跳停止、呼吸停止的患者，紧急呼叫120或999然后注意患者有无意识，轻拍肩膀、一边拍照一边呼叫患者，“喂，怎么了？ ”大声听，如果认知的话，也可以直接叫患者的名字。

第二步:明确患者无意识，紧急抢救复苏，必须及时叫来周围人协助救治，周围人的协助和帮助很重要。

第三步)将患者安排在复苏体位。 即，立即让患者原地躺平，确保呼吸道畅通，患者头部偏向一侧。

第四步(解开患者的皮带、皮带有助于放松，便于急救人员来后实施急救措施。

步骤5 )清除口鼻中的堵塞物，用一只手支撑患者的下颚，用一只手抠掉； 用手抠异物时，观察不要让患者咬到手。

第六步:抬起患者的下颚，确保呼吸道畅通。

第七步:注意病人是否有呼吸。 请注意呼吸是通过观察胸腹部是否有规则的起伏。

步骤8 :捏住患者的鼻子，进行人工呼吸。

第九步:触摸颈动脉，注意患者是否有心跳。 一般应接触颈动脉，找颈动脉位置，食指和中指指尖接触气管正中，横向滑动2~3厘米，放入胸锁乳突肌内侧。 当发现没有脉搏和呼吸时，要做两个重要的事情:从口到口的人工呼吸和对胸部的压迫。

第十步:进行胸部压迫需要准确的定位和适度的力量。 左手掌根放在胸骨中的下1/3处，右手掌根重叠放在左手手背上，手指远离胸壁，双肘关节伸直，双肩放在患者胸骨上方的正中间，肩膀手保持垂直用力按下。 (如果部位不对、按手的立场不对、用力过猛，可能会导致骨折，请注意。 按压深度为4厘米至5厘米，按压频率为每分钟100-120次，按压和放松时间进行胸部按压和人工呼吸，比例为30:2。

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